上篇中的『の』助詞勉強硬要用一個字總結，那應該就是『的』；而本篇的『も』助詞的話則是『也』，『も』助詞雖然不像『の』助詞一樣在台灣氾濫，不過論簡單程度『も』助詞是有過之而無不及呀。
も
1.表示相同
名詞 ＋ も
例：
私 も 学生です。
（我也是學生。）
あなた も 日本語を勉強していますか。
（你也在學日文嗎？）
のび太くんは今日 も 遅刻しました。
（大雄今天也遲到了。）
うちの父親 も 銀行員です。
（家父也是銀行員。）
田中さん も 駅前の銀行に勤めていますか。
（田中先生也任職於車站前的銀行嗎？）
2.表示並列
名詞 ＋ も ＋ 名詞 ＋ も
例：
おにぎり も オムライス も 食べたい。
（御飯團和蛋包飯我都想吃。）
お父さん も お母さん も 留守です。
（爸爸和媽媽都不在家。）
日本語 も 英語 も 勉強しています。
（日語和英語都有在學。）
日本の 文化 も 食べ物 も 好きです。
（日本的文化和食物我都喜歡。）
人生の終わりとは 努力 も 成長 も やめた時だ。
（所謂的人生的終結就是停止努力和成長的時候。）
3.表示全部
疑問詞 or 名詞 ＋ も ＋ 否定句
例：
何 も ない。（什麼也沒有。）
何 も していない。（什麼也沒做。）
誰 も いない。（沒有人在。）
誰 も 知らない。（沒有人知道。）
どこに も 行かない。（哪裡也不去。）
原因が 一つ も なく 泣いた。（原因一個也沒有的哭了。）
一言 も 言わず 外に出た。（一句話也沒說就出去了。）
前兆 も なく 急に雨が降り出した。（前兆也沒有突然就下雨了。）
クリーム も 残さず ケーキを全部食べちゃった。（奶油也不剩得把蛋糕全吃光了。）
訳 も なく 他人に頼りたくなる。（理由也沒有就是想依靠他人。）
4.表示程度
疑問詞 （程度用詞）or 名詞（數量詞） ＋ も
例：
今日のライブには 何千人 も お客さんが来てます。（今天的演唱會觀眾也來了幾千人。）
アイスクリームが大好きで 何キロ も 入るよ。（超喜歡吃冰淇淋，幾公斤我也吃得下。）
このアニメは面白すぎて 何回 も 観た。（這部動漫太有趣了，重複也看了好幾次。）
何年間 も 日本に住んでいたから日本語を話せます。（在日本也住過幾年所以會說日語。）
この雨ねんはもう 何日間 も 続いてる。（這場雨也已經下了好幾天了。）
昨日のスピーチは 五時間 も あった。（昨天的演講長度竟然也有五個小時。）
テストのために昨日一晩で 四冊 も 教科書を復習しました。（為了考試，昨天一個晚上就複習了四本教科書。）
この殺人犯は 三人 も 殺しました。（這個殺人犯已經殺了三個人了。）
うちでは猫を 五匹 も 飼ってます。（我家養了五隻貓。）
京都には 八回 も 行ったことあるけど、また行きたい。（雖然京都也已經去過八次了，但是還是想去。）
結語
學完『も』助詞後剩下另外兩個很相似的並列助詞會在下一篇中一起介紹，結束後就會進入地點、方向等空間助詞，學完後就可以從基本助詞中畢業，也就打完日文的三大BOSS之一了，大家再加油一下吧！
碰吉接著會和蝶子老師一同陸續推出更多的日文教學文章，從日文檢定到職場日文，還有日本人口語日文，也會不定時推出一些和日本相關的文章，有想看的資訊、內容也可以留言告訴我們，我們也會做成文章和大家分享，也請大家follow我們，這樣才不會錯過PataPonの日語小教室的文章，並分享給身邊想學日文或對日本文化、日本旅遊有興趣的朋友喔！
